Universidad Madero, Puebla

1 de julio de 2020

Docentes de UMAD e IMM continúan reforzando su capacitación

Los profesores tomaron el curso “Las DIEZ habilidades del instructor”, debiéndose adaptar a culminarlo online debido a la pandemia.

San Andrés Cholula, Puebla. Con la asistencia de autoridades de la UMAD y del IMM, culminó el curso de capacitación institucional “Las DIEZ habilidades del instructor” en su versión online, el cual se había programado antes de la contingencia por Covid-19, y a partir del cual, se integraron tres grupos con su respectivo tutor.

Los autores del libro “Las DIEZ habilidades del instructor” compartieron una breve reseña del desarrollo del Programa Inteligencia y animaron a los docentes a seguir practicando las habilidades para integrarlas a sus recursos constructivistas.

El Mtro. Job César Romero, rector de la Universidad Madero, dirigió un mensaje de aliento y desafío a los docentes que terminaron el curso, al tiempo de felicitar al personal que hizo posible este curso en línea.

Por su parte, la Mtra. María Eugenia Blanca, coordinadora del Programa de Inteligencia y la Mtra. Martha Castro Coordinadora de Desarrollo Profesional, reconocieron el apoyo de Campus Virtual, así como de la Lic. Adriana Valderrábano, jefa de Recursos Humanos, en este proyecto y el esfuerzo de los docentes que participaron en el curso.

Algunos profesores expresaron el agrado de su participación en un curso donde las instrucciones son claras sobre qué hacer y cómo aprobar. El Dr. Marcos Palafox, coautor de la obra, señaló que el curso fue motivado por la notable aceptación que ha tenido el mismo en su versión presencial, pero que, ante el desafío de ponerlo al alcance de todos los docentes —aun fuera del Sistema Educativo Metodista—se aceptó el reto de diseñar un curso mediado por tecnologías, conservando el énfasis práctico para el desarrollo de habilidades.

Explicó que, con el acompañamiento de un tutor, el participante debe producir un breve video que sirve de muestra y de evidencia del anticipo de una práctica docente basada en diez estrategias constructivistas.

Al igual que sucede con el texto impreso, donde los ejemplos favorecen la comprensión procedimental de las habilidades, en el curso se incorporan actividades de repaso y verificación de los contenidos de dominio práctico.
Por estas razones animó a los docentes a profundizar una práctica reflexiva docente en la que los mayores beneficiados serán los alumnos a quienes enseñan, pues resaltó el valor de la metacognición como una herramienta mental para los estudiantes con la que pueden gestionar por ellos mismos sus propios aprendizajes.

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9 de julio de 2020

Egresados UMAD de IRP presentan examen profesional vía zoom

La pandemia que actualmente vivimos no detiene las labores y quehacer diario de la universidad por lo que se buscan alternativas para que los estudiantes y egresados continúen desarrollándose.

San Andrés Cholula, Puebla. Gracias a las herramientas tecnológicas que hoy en día varias universidades y organizaciones se han visto en la necesidad de utilizar producto de la pandemia que se vive a nivel mundial por el Covid-19; se pudieron llevar a cabo dos exámenes profesionales de la Licenciatura en Imagen y Relaciones Públicas de la Universidad Madero, lo que permite a los hoy egresados agilizar sus trámites de titulación y seguirse preparando profesionalmente o bien continuar con su labor en el campo laboral.

El primer caso fue el de Luis Fernando Álvarez Vallejo quien, presentó y defendió su tesis denominada “Estrategia de Relaciones Públicas externas para la difusión de los servicios del ilusionista Fernando Álvarez a través de la web 2.0”, ante sus sinodales Mtra. Liliana Cruz Bello, Mtro. Carlos Rodríguez Peregrina y Mtro. Gerardo Gutiérrez de la Vega, siendo aprobado por unanimidad.

El otro examen profesional llevado a cabo a través de la plataforma zoom fue el de Tania Carolina Quiané Martínez, también egresada de la Licenciatura en Imagen y Relaciones Públicas, quien con su tesis “Estrategia de Relaciones Públicas para generar donadores y fidelizar con los existentes en Fundación Muros de Esperanza” demostró importantes hallazgos para la mencionada organización, que le permitirán crecer en la cantidad de aportaciones por parte de los donantes y una mayor fidelización de ellos hacia la fundación.

Ante la excelente defensa de su tesis, sus sinodales Mtra. Liliana Cruz Bello, Mtro. Carlos Rodríguez Peregrina y Mtro. Gerardo Gutiérrez de la Vega; la aprobaron por unanimidad.

Para Tania Carolina, fue trascendente poder presentar su examen profesional vía remota, debido a que actualmente radica y labora en el Estado de México, y por lo tanto, resultaba complicado para ella trasladarse a la ciudad de Puebla con el objetivo de realizar esta importante actividad que sin duda le permitirá seguir creciendo en el ámbito profesional del cual ya forma parte.

A decir de la coordinadora de esta licenciatura, la Dra. Lourdes García Minjares, para la UMAD reviste especial importancia el poder abrir esta posibilidad a los egresados, no solo durante la pandemia; sino también extenderla en el futuro para aquellos que su misma profesión los ha llevado a buscar oportunidades de crecimiento profesional y laboral fuera de Puebla o incluso fuera del país.

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